вторник, 29 мая 2012 г.

Развивающие детские игры своими руками по теме эмоции и чувства

Веселая английская песенка "If you're happy and you know it", в русском варианте "Вместе с нами", вдохновила меня задуматься над тем, а какие интересные развивающие занятия я могу провести со своим ребенком в домашних условиях, какие игры мы можем сделать своими руками. Оказывается, очень много. Такие занятия, проведенные в игровой форме, помогут ребенку не только идентифицировать свои чувства и чувства окружающих, но и художественные способности, и мелкую моторику рук, а самое главное, подарят вам с малышом качественное время.

БЕСЕДА

Итак, для начала предложите малышу несколько картинок и попросите его определить, какие эмоции или чувства они выражают. Скачать картинки совершенно бесплатно Вы можете здесь. Теперь самое время обсудить с малышом, в каких ситуациях он испытывает те или иные эмоции, когда он считает, мама и папа (и т.д.) испытывают подобные чувства. Возможно, Вы узнаете что-то новенькое)))

РИСОВАНИЕ

Если малыш еще не умеет хорошо рисовать круг, Вы можете распечатать эту заготовку и предложить ему попробовать нарисовать мордашки. Круг в действительности можно нарисовать и просто обведя чашку на листочке. Такое занятие очень нравится деткам и будьте готовы, что с первой попытки до рисования самих мордашек так дело и не дойдет, поскольку ребенок станет обводить все попавшиеся под руку предметы. Еще один вариант, это рисовать лица внутри пластиковых, а лучше бумажных тарелок. Ребенку постарше будет, возможно, интереснее рисовать лица не в круге, а на заготовке с изображением человеческих лиц. Скачать ее также бесплатно Вы можете здесь.

СКАЗКА

Еще одно интересное задание - это вместе изготовить вот такие мордашки на палочках, используя личика из предыдущего задания. Дальше, прочтите ребенку сказку или историю и попросите малыша показывать ту или иную мордашку в определенный момент. Безусловно, это задание не для новорожденных) Сказку или историю Вы можете придумать сами или использовать эту:
Пример:

В одном лесу жил-был мишка. Его звали Мишутка. Мишутка был ужасный сладкоежка. Он очень любил малину и мед. Вот однажды брел он по лесу и увидел избушку, на которой было написано "МЕДПУНКТ". "Да это же медовый пункт!" - подумал Мишутка. "Там раздают мед!" Он был так _______ (счастлив)
Мишка зашел в избушку и увидел там белочку в белом халате. 
"Вы заболели? Вам нездоровиться?", - спросила белка. "Вам нужно лекарство?" 
"Лекарство - это мед!", подумал мишка и закивал голой в знак согласия. "Да, да, мне нужно много лекарства!"
"Тогда ложитесь вот здесь," - сказала белка, достала шприц и сделала Мишутке укол.
"Ой, ой, ой",- закричал мишка и вскочил на ноги. "Что Вы делаете? Зачем меня жалите?" Он был очень _______________ (злой)
"Но Вы ведь сами попросили лекарство", - ответила белка.
"Да, я думал, Вы дадите мне бочонок меду, а может целых два. У Вас ведь на избушке написано - Медпункт"
"Мне очень ________ (жаль), но медпункт - значит медицинский пункт", -ответила белка.
"Медицинский? Значит тут не дают мед?", - медленно проговорил Мишутка. Ему стало очень ______________(грустно) и он побрел обратно к своему дому.
По дороге Мишутка встретил Братца-Кролика. Братец-Кролик заметил, что Мишутка чем-то расстроен и решил его немного подбодрить.
"Мишутка, что это ты такой ____________ (грустный)?" - спросил Братец-Кролик.
"Знаешь, братец, я _______________ (стесняюсь) об этом говорить"
"Ну что ты, Мишутка. Я ведь твой друг. Со мной ты всегда можешь поделиться всем, что тебя тревожит".
"Ты знаешь, братец, я подумал, что медпункт - это место, где кормят медом, а вместо меда получил укол", - объяснил Мишутка.
"Тебе, наверное, было больно, дружище. Пойдем-ка лучше ко мне, попьем чаю с медом и малиновым вареньем. Крольчиха собиралась испечь еще и сладкие булочки. Будешь?"
"Конечно, Братец-Кролик. Я ведь так люблю сладости", - ответил мишка.
Кролик обнял мишку и они вместе побрели по лесной тропинке. Мишутка почувствовал себя в этот момент таким ______________(любимым). Здорово, когда есть такие друзья.

СОРТИРОВКА

Наверняка у Вас в доме скопилось немало журналов, которые наконец-то пришло время применить с пользой.  Вырежьте из журналов лица, выражающие различные эмоции и чувства. Спектр напрямую зависит от возраста и способностей Вашего малыша. Крохам можно предложить рассортировать картинки по двум критериям - грустный и счастливый. Вместе Вы можете пофантазировать, что заставило людей на картинках печалиться и радоваться. 

ИЗОБРАЖАЛКА-УГАДЫВАЛКА

Для этой игры Вам понадобиться ручка или маркер и самоклеющиеся стикеры. Суть игры в следующем. На стикерах Вы рисуете различные мордашки с разными эмоциями и чувствами. Затем садитесь в кружок (играть можно и вдвоем, тогда друг напротив друга) и наклеиваете по одному стикеру каждому участнику на лоб. Вариаций у этой игры множество. В нашем случае лучше подойдет следующая: выбираете, чей стикер будете сейчас угадывать и по очереди изображаете, какая же мордашка там нарисована. Задача обладателя этого стикера угадать, что же там нарисовано. Или можете описывать ситуации, когда человек может испытывать подобные эмоции. К примеру, у малыша нарисована счастливая мордашка и Вы подсказываете ему следующим образом: "Когда мы с папой подарили тебе новый велосипед, ты был .... (счастлив)". Для деток постарше можно писать слово, а не рисовать личико. Так Вы еще и поучитесь читать.

ПАЗЛ

Если подобной игры не найдете в продаже, то можете изготовить ее своими руками. Это проще простого. Просто нарисуйте на квадратных листочках различные мордашки и разрежьте их пополам. Перемешайте. Предложите малышу соединить две половинки. Если ребенку еще сложно, то можете использовать кружки, из предыдущего задания. Тогда он сможет ориентироваться еще и по цвету. Чтобы карточки были более долговечны, используйте картон либо наклейте распечатку на картон, а уж потом разрезайте.

ПОДУРАЧИМСЯ?


 Изготовив такие личика на палочках, Ваши детки смогут вволю подурачиться. Можно провести даже маленькую фотосессию, сохранив эти моменты на память.

Такие занятия Вы можете проводить как на родном языке, так и на иностранном.




Продолжение читайте здесь.


4 коментарі:

Антипедагогика комментирует...

Сортировка разных эмоций - мне очень нравится! По сути, самый успешный человек - не тот, кто хорошо понимает просто речь, а тот, кто хорошо считывает язык тела, мимику... Сделаю такое занятие своим малышам в саду!!!

Лета комментирует...

Рада, что статья оказалась Вам полезной. Вы абсолютно правы, ведь 70% информации передается невербально - через жесты, мимику и т.д. Поэтому деткам такие упражнения будут полезны ;-)

Анонимный комментирует...

Спасибо, очень интересные игры!

Анонимный комментирует...

Отличные картинки. работаю с детьми по эмоциям.Спасибо!

Отправить комментарий

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Laundry Detergent Coupons